２Ｋ基礎有機章末問題こたえ

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試験の範囲は決して狭くありませんから、毎回の授業と宿題の中で、習ったことを整理していくことが大切です。わからない問いに遭遇した場合、「この問いは難しいのだから、自分にはわからなくても仕方がない」などと合理化をして放置しないこと。
１）自分で理解しようとする。教科書の関連する部分の記述、ウェブで示した「ヒント」、「解説」や「発展」の内容をよく読んでみてください。一度で諦めるのではなく、ゆっくり声に出して３回から５回くらい読んでみてください。
２）他人の助けを得て理解しようとする。クラスの友人に教えてもらう、教員のところに質問しにくる、などしてください。教えてもらう場合でも、答えそのものを教えてもらうよりも、答えに至るための考え方を教えてもらう方が有効です。（インターネット上の「教えて○○先生」のような掲示板等のサイトで質問をしている人もいるようですが、それらのほとんどは、推奨できません。特に、責任の所在のはっきりしない不特定多数が回答しうるシステムである場合、間違いや、最悪の場合、悪意を含んだ嘘が書き込まれる可能性もありますし、情報そのものに誤りがなくとも、みなさんの学習者としての立場を考慮しない回答となっている場合もあるからです。）
３）立ち止まらない。わからない問いがでてきたときに、そこで躓いてしまって、拘っている間に先に進めなくなってしまってもいけません。周辺の問いを解いているうちに、やがて理解に達することもあります。

提出場所は、教員室前です。
期限は、原則として次回の授業の２日前（土日を数えない）の放課後まで。2015年度前期は、授業が月曜ですから、木曜の放課後帰る前に提出してください。K科棟の玄関が開いている限り、遅い時間でもOKです。
提出が遅れて当日の朝になってしまった場合は、ノートの返却が遅くなる場合があります。

シラバスに則り成績の評点を算出しますので、宿題の提出が滞ると、試験得点が満点でも、評点は満点になりません。
宿題は、かならずすべて答え合わせまでしてから提出してください。（マルつけと、間違っているところのやり直し。特に何故そんな間違いをしたのかをはっきりさせておくことが今後同じミスをしないためには有効です。）
はじめに問題番号をクリックして表示されるヒントの部分には、重要なメッセージや指示が書かれていることがあります。ヒントを全く見ずに解けた問いであっても、答え合わせのマルつけをする前に「ヒント」および「発展」の部分には目を通してください。
また、問題を見てもわからないところは、まず教科書やウェブに示したヒントを読んで考えるようにしてください。はじめから答えを見て写すだけのようなことの無い様に。答えを写すだけでは実力がつきませんので、掛けた時間と労力に意味がありません。
また、反応機構や構造式等についても、細かいところで間違っているのに宿題ノートにはマルをしてしまっている人が少なからず居るようです。どこで間違えているのかを自分で認識しないと、学習になりません。面倒かも知れないですが、特に自信のなかった答えについては、よく見比べてください。

うっかりミス（問題を最後まで読まなかった、問題文から数値を読み間違えたり、自分で計算の途中で繰り上げを忘れた、単位を直すのを忘れた、など）があった人は、落ち着いて解くこと、問題文を指で追いながら読む癖をつけるようにしましょう。
理解不足で、解きかたがわからなかった問題があった人は、自分ひとりでなんとかしようとする前に、わかっていそうな友達に教えてもらうか、教員のところに直接質問にきてください。
教えてくれと言われた友達も、それを相手にわかりやすく説明することで自分の理解を整理することができますから、面倒くさがらずに教えてあげると自分のためにもなります。
また、教員も、そのために給料をもらってるんで、ちゃんと教えますよ。遠慮しないで質問に来てください。

なお、教科書を読んだり、ヒントと解説を読んでも、判らないことがある場合は、１）直接訊きにくるのがベストですが、それが無理な場合は、２）宿題提出ノートにその疑問をなるべく具体的な形で書いておいてください。こちらでチェックするときに見落としがないように付箋を貼り付けるなどしてもらえると、なお良いです。

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方法：

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［ツール］→［インターネットオプション］→［セキュリティ］→［レベルのカスタマイズ］ →［セキュリティの設定］で、［アクティブスクリプト］－［有効にする］を選択。
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＊ javascript を ON にしないと、答えやヒントは表示できません。

問題の番号をクリックすると、簡単なヒントを表示します。答えを表示するように設定された問いについては、次に、問題番号のクリックにより表示された中の（解答例）の文字をクリックすると、解説と解答例を表示します。解答の表示の設定は、宿題として課した状況にあわせて随時変更していきます。下方の「掲載情報」で確認してください。
なお、２回クリックすると、ヒントや解答例は、ふたたび隠されます。
なお、答えや解説をみることができない場合、次のことを教えてください。
・ヒント、解答例等について、見える範囲と見えない範囲（問題番号等）
・使用環境：家のPCか、学校のPCか、そのPCの種類（マックかWinか。また、わかればOSのバージョンも。）ブラウザの種類（インタネットエクスプローラ、クローム、ファイアフォックスなどの種類）

0）前回の宿題、まだの人はちゃんとやる。
1) １章の残りの問題全部（ただし、1.69 は除く）
2) ２章の英単語を拾い出して練習。（中間試験で英単語の得点が 50% を切った人は、必ず１つの単語について10回以上書いて覚えてください。覚える際にスペルミスをしないように（笑

0）心身ともに健康にすごすこと。なお、みなさんにとって夏休み期間であっても、一部の日程を除いて学校は開いています（教員は学校にいます）ので、質問等がある場合に訪れてくださるのは大歓迎です。ただし、遠方から来てくださる前に、前日までにメール等で予定の確認をしていただく方が確実です。
1) 期末試験では、対数計算の可能な電卓を準備してください。夏休みの間に使用できるように慣れておくこと。Ka や pKa の計算などに用います。
2) ２章の練習問題 2.1 ～ 2.70 をやってください。そこそこ量がありますので、計画的に進めること。
2.34 は除外してください（この教科書の構成では、教科書の２章を読んでも、解き方が説明されていないので）。もちろん、トライしてみても構いません。あとで答えは載せておきます。
(7/13) 2.35 までヒントを書きました。ここまでは、今日やった授業内容に沿って、問題のヒントをよく読んでもらえれば解き方がわかると思います。
2.36 からは授業ではまだ扱っていない範囲です。教科書を読み、ヒント（これから書く）もよく読んで考えてといてみてください。（授業中にも話しましたように、夏休み中の学習として、予習を兼ねた宿題と理解してください。）
(7/20) 2.44 は、とばしていただいてＯＫです。
(8/20) 2.63、2.68 も、とばしていただいてＯＫです。

1）関数電卓の準備をわすれずに。
2) ２章の章末問題（前回宿題）を見直してください。まだやってないところがある人は、必ずやっておくこと。次回の授業で質問タイムを設けます。

試験範囲は、授業でも宣言したとおり、（中間試験後の範囲から）２章の最後まで。
章末問題などがすべて自力で解けるようになっていれば大丈夫と思います。
あと、２章の英単語も、当然出題しますよ。（7/10宿題でしたね。）

（一部の学生向け）期末試験にあたり、これまでの宿題をやってないところがあるひとは、この機会に必ず片付けましょう。試験前までのやったところまでのみが、期末試験の成績評価に加味されます。

7/12
・ページ作成を開始。
7/13
・ 2.35 までヒントを書きました。
8/16
・ 2.59 までヒントを書きました。気持ち涼しくなってきましたね。夏休みも残り少なくなってしまいました。宿題は、計画的に進めてください。
8/25
・解答と解説を記述中。ただいま、2.15まで書きました。
8/26
・2.46まで書けました。残りは明日。
8/27
・予告どおり、完成しました。
9/1
・2.39 の a) ～ f) が、a, b, b, c, d, e となっていたのを修正しました。その他、いくつかの問題にヒントや解説をちょっと追記など。

２章　酸と塩基 _▽

2.01-2.10

2.01

2.02

2.03

2.04

2.05

2.06

2.07

2.08

2.09

2.10 2.11-2.20

2.11

2.12

2.13

2.14

2.15

2.16

2.17

2.18

2.19

2.20 2.21-2.30

2.21

2.22

2.23

2.24

2.25

2.26

2.27

2.28

2.29

2.30 2.31-2.40

2.31

2.32

2.33

2.34

2.35

2.36

2.37

2.38

2.39

2.40 2.41-2.50

2.41

2.42

2.43

2.44

2.45

2.46

2.47

2.48

2.49

2.50 2.51-2.60

2.51

2.52

2.53

2.54

2.55

2.56

2.57

2.58

2.59

2.60 2.61-2.70

2.61

2.62

2.63

2.64

2.65

2.66

2.67

2.68

2.69

2.70 2.T01-2.T12

K_a =	[ A^－ ]	[ H⁺ ]

	[ AH ]

K_eq =	[ A^－ ]	[ H₃O⁺ ]

	[ AH ]	[ H₂O ]

K_eq =	[ A^－ ]	[ H⁺ ]	=	K_a

	[ AH ]	[ H₂O ]		[ H₂O ]

K_eq =	[ A^－ ]	÷	[ B^－ ]

	[ AH ]		[ BH ]

K_eq =	[ A^－ ][ H⁺ ]	÷	[ B^－ ][ H⁺ ]

	[ AH ]		[ BH ]

[ A^－ ]	=	K_a	=	10^-pKa	= 10^{( pH - pKa )}

[ HA ]		[ H⁺ ]		10^-pH

pH	3	6	10	14
a)	CH₃CO₂H	CH₃CO₂^-	CH₃CO₂^-	CH₃CO₂^-
b)	CH₃CH₂NH₃⁺	CH₃CH₂NH₃⁺	CH₃CH₂NH₃⁺	CH₃CH₂NH₂
c)	CF₃CH₂OH	CF₃CH₂OH	CF₃CH₂OH	CF₃CH₂O^-

	Ka (given)		a) range of pKa	b) pKa
1)	4.0 × 10^-4	10^-3 > 4.0 × 10^-4 > 10^-4	3 < pKa < 4	3.4
2)	22	10² > 22 > 10¹	-2 < pKa < -1	-1.3
3)	6.3 × 10^-11	10^-10 > 6.3 × 10^-11 > 10^-11	10 < pKa < 11	10.2
4)	7.9 × 10^-10	10^-9 > 7.9 × 10^-10 > 10^-10	9 < pKa < 10	9.1
5)	2.0 × 10^-4	10^-3 > 2.0 × 10^-4 > 10^-4	3 < pKa < 4	3.7

K_eq =	[ A^－ ]	[ HB ]	=	[ H^＋]	[ A^－]	×	[ HB ]		=	Ka_(HA)

	[ HA ]	[ B^－]		[ HA ]			[ H^＋]	[ B^－]		Ka_(HB)

化合物	酸型のpKa	2.2 以下	6.6 ～ 8.0	12.7 以上
安息香酸	4.17	PhCO₂H	PhCO₂^-	PhCO₂^-
アニリン	4.60	PhNH₃⁺	PhNH₂	PhNH₂
フェノール	9.95	PhOH	PhOH	PhO^-
クロロベンゼン	-	PhCl	PhCl	PhCl
シクロヘキサンアミン	10.66	C₆H₁₂NH₃⁺	C₆H₁₂NH₃⁺	C₆H₁₂NH₂

d =	K_a	=	10^-pKa	= 10^{( pH - pKa )} =	[ A^－ ]

	[ H⁺ ]		10^-pH		[ HA ]

K_a =	1×10^-14

	55.5

K_a =	[ A^－ ][ H⁺ ]	=	Cα × Cα	=	Cα²

	[ HA ]		C(1-α)		(1-α)

K_a =	Cα²	≒	Cα²

	(1-α)		1

２章 酸と塩基 ▽